5月22日，，济南协和双语实验学校初二数学老师带领同学们开展了有趣的数学动手实践活动，动手“玩数学”，大家在学习平行四边形、矩形、正方形等知识点的同时，积极细心找一找家里的平行四边形、矩形、正方形模型，并亲自动手制作，让枯燥的课本知识变成有趣的实践活动。 想要建立几何概念，先从生活中的实物模型中细心观察，这样才会更好的让学生体验到数学与日常生活密切联系，在头脑中建立抽象模型。生活中找到了数学模型，那就亲自动手测量、亲自验证图形的性质，同学们在数学老师的发动下都积极踊跃地拿来纸、尺子，笔，动手画一画、量一量，用自己所学的知识和手中的工具更深层次的理解数学概念，探究性质。看，这是白昊承同学向大家分享的研究平行四边形的过程。他们不仅认真细致，还运用了许多数学课上学到的知识，严谨地根据每个步骤耐心地测量、证明，并且通过亲自动手发现，平行四边形的对边相等，对角线互相平分。同学们数学实践的兴趣高涨，所有同学都在班级群里积极分享自己的实践过程。通过这样有趣的数学实践活动，同学们不仅做到了理论联系实际，让学习变得简单、有趣，而且运用数学知识，增强动手能力，为将来的数学学习打下了坚实的基础。